(纯属虚构,历史架空,都是白话文,脑子寄存处)
一天跟着林北学习文学知识,第二天学生们连同林北都一起跟着张宝、张梁两兄弟学习武术技艺。
时间就这样有条不紊地流逝着。有了精彩故事作为辅助教学手段,这些学生们学习汉字的速度非常快。
一个又一个引人入胜的故事,实际上都是林北虚构出来的,林北巧妙地运用古代兵法《三十六计》中的每一个计策代入编造的故事中,这样可以迫使这些农民出身的学子更好更高效的理解。
对于这些来自贫困家庭的学生来说,如果直接讲解《三十六计》,他们可能根本无法理解其中的深意。
然而,通过将其改编成有趣的故事形式,他们的学习热情被极大地激发起来,甚至连刻写竹简的积极性也大大提高了。
林北又在木板上写起字来,写完后,下边的学生们开始逐一刻在竹简上。
“今日本夫子教你们一首诗,描写我们穷苦出身百姓的。”
只见木板上工工整整写着一首诗。
“初来人间不知苦,潦草半生一身无。”
“转身回望来时路,才知生时为何哭。”
----网体诗·佚名
林北见众人雕刻完毕后,便开始循循道来:“每个农民都是初次来到这个世间的,不知道世间要活下去是多么的辛苦,就这么潦草的过了大半辈子,身上也都没有什么值钱的东西。站在人生道路上回头望的时候,才知晓了出生后我们为何哭的那么大声。”
众人还是无法理解其中的奥义。
林北淡淡道:“现在的你们无法理解,多年后你们就懂了。”
这时候小机灵鬼白绕说出了自己的疑问:“夫子,为何这是写给我们的,那些世家子弟不也生下来就哭泣么?”
赞赏的目光落在了白绕身上,林北笑了笑说道:“那是那些刚刚出生的世家子弟喜极而泣。”
“他们一出生就是准备含着金钥匙长大,岂会因为悲伤而哭泣?除非他们郁郁不得志,沦落为寒门的地步。”
话糙理不糙,林北正在给这些学子灌输着阶级的对立。
汉朝其实很简单划分人群的,一:农民(也就是俗称泥腿子),二:世家寒门(本质都是贵族,祖上余光照耀至今)。至于奴隶,也可以是佃农也可以是家丁。
林北站在讲坛上踱步着说道:“好了,各位赶紧背诵这一首诗,全都会后,本夫子将会好好分析一下战法。”
众人听闻至此,立刻开始死记硬背起来,一个个都是摇头晃脑的。好在多日的学习已有成效,对于这些字还是识得,背诵也是轻而易举。
待众人一个个在林北面前背诵完毕后,林北就开始了属于他的高谈论阔。
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