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第13节（第3页）

梁优雪再次感觉无语，好半晌才又找到自己的声音，“那也不用现在就背啊……”至少吃个饭啊，不吃饭哪里有力气背诵啊，现在是高一，不是高三，用的了这么拼？而且距离期末还有段时间，现在背了到时候又要忘了，而且背重点就好了，何必……

忽然她又想起来了，刚刚洛叶是从第一页开始看，每隔一会儿掀一页，她张大嘴，“你不是准备把整本书都背下来吧？”不对，“你刚刚翻页了吧？你翻页不会是你刚背过了吧？”

靠，刚刚那才多大会儿！

“嗯。”

只有一个嗯，不知道是回答第一个问题还是第二个问题，无论哪个问题都很懵好吗！梁优雪张张嘴，想说什么，却没有办法完整组织，这一会儿洛叶已经重新戴上了耳机，沉入了背诵当中。

梁优雪：“……”再次感觉像换了一个人！！！

教室里剩下的人不多，大家都忙着去吃饭之后回来学习，听到他们对话的人也不多，可周月正好是其中之一，之前洛叶两次数学满分给了她极大的打击，让她许久都没有恢复过来，可物理化学两次考试给她回了一波血，似乎证明了洛叶除了数学没有什么了不起的，可是大概是之前打击太严重了，嘲讽的话到了嘴边没有说出去，只重重的哼了一声。

背整本书？你做什么白日梦呢！

昂着头从后门出去了。

“神经病吧。”明明从前门走快，非要从后门走。有了这一茬，梁优雪忘了之前的纠结，忽然想开了，现在说说而已啊，又不是洛叶当她的面把历史课本从头背诵到尾，看洛叶真的不打算出去吃饭了，“那我先去吃饭了，需要帮你带点东西回来吃吗？”

“我带了面包。”

还有一盒牛奶。

这下梁优雪也没什么可说的了，叹了口气，“那我走了啊。”

第二天梁优雪特意又观察了下洛叶，发现她是真的不出声……

在洛叶的努力下，历史书越来薄，她中间对照着从祁鸣那复印而来的笔记，还有那本历史讲义，对照着上面的重点。

比起来那些更需要基础的理科，这些文科科目果然让洛叶感觉到了友好。

反正无人检查进度，谁也不知道洛叶背下来多少，而历史还好说，物理急不来，同样让人背诵的语文就有点让她抓狂了，同样的时间，她背起来古诗词、文言文的速度明显很慢，而且下面还有各种注释，意义，意境，了解作者的背景心境，为什么要写这种东西呢？

为了积累词汇，让自己的词汇量更为丰富，写作文的时候更为流畅，班主任是让他们每学期至少读一到两本名著，每周写读书笔记，可以是对书中人物的认识，也可以是是对某一段描写的点评，洛叶：“……”

她仿佛回到了幼年被迫听教师讲授流传大陆的诗歌，那个时候她还被要求写类似的诗歌，当时她就觉得这个课程和马术课一样无聊且没有意义，之后很长的时间内，她依旧这么觉得，现在她觉得有点用了，至少可以让她更快的接受这一现状。当然，不满还是有点的——作文禁止诗歌题材。

她仔细看过要求，看到这个要求的时候，眼睛足足在上面多流连了几秒钟。

诗歌这个东西果然还是没用。

之后，她把语文列为了最高挑战。

在稍微熟悉了这些课程后，洛叶马不停蹄的去了学校的英语角，说是英语角，其实并不小，还有一个小湖，上面飘着几簇荷叶，三五个人围在一起交流，入耳的全是英语，这里唯一的规则就是只能说英语。

洛叶刚刚进入，有人迎上来，微笑着英语道，“你是谁？哪一个班的？我之前似乎没有看到你？”

洛叶的英语水平目前还维持着初等日常对话中，大概也就是小学的水平，他说的她全都听不懂，冷静的用标准的英语道，“不好意思，我暂时听不懂。”

同学：“……”他的英语口语还不是很流利，说的时候很慢，也没有什么复杂词汇，听关键词应该就明白他在说什么吧？结果这位同学什么都听不懂？他风中凌乱，这种水平谁给她的勇气来英语角啊？梁静茹吗？

洛叶继续道，“我只会简单的英文，如果不介意，我们可以继续聊。”她来这里就是找人聊的吗，找谁都一样，只是这句话有些复杂，她中间停顿的了两次，才把这句话说完，而那口音，标准的可以去广播了。

同学，“……再见。”

他来这里是为了锻炼，配合她说简单的句式和词汇，这还能怎么锻炼？妹子很好看，可惜时间更珍贵，恕他无法奉陪了。

本来是为了美色而来，但是在锻炼的诱惑下，这位同学还是毅然决然的离开了，洛叶也没着急，慢慢的走到一个小圈子外，听着对方用英文讨论暑假的计划，她大半的听不懂，不过并不妨碍她感受这种环境。在这种交流下，可以很明显的感觉到每个人的差距，有人英文非常流利，中间没有多少停顿，也有人说上一句就结结巴巴的，不过倒是没有人出言嘲笑，毕竟大家都是这么过来的。

洛叶悄然的从英语角离开。

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